27. und 28. April: „Oliver Twist“ von Charles Dickens – ein Theaterprojekt als Herausforderung für die ganze Klasse

An der Waldorfschule mit den Klassen von 1.-13. bleibt die Verbindung zum Klassenlehrer von der 1. bis zur 8. Klasse bestehen. Gerade die ersten Schuljahre sind prägend für die gesamte Schulzeit. Es bildet sich eine Klassengemeinschaft, in der Kinder mit den verschiedensten Begabungen ihren sicheren Platz finden. Das Vertrauen zum Klassenlehrer entwickelt sich und in diesem stabilen sozialen Gefüge kann Selbstvertrauen wachsen. Auch durch die Art des Lernens an der Waldorfschule, das in den ersten Jahren das bildhafte Aufnahmevermögen der Kinder besonders berücksichtigt, werden Grundlagen gelegt. Wenn das Lernen in einem physischen und seelischen Umfeld gelernt wird, das dem inneren Erleben der Welt durch die Kinder entspricht, entsteht Freude an neuen Herausforderungen und Entdeckungen. Eine besondere Herausforderung ist das Theaterprojekt, das am Ender der achtjährigen Klassenlehrerzeit von den Schüler*innen gemeinsam mit dem Klassenlehrer / der Klassenlehrerin gestemmt wird. Die Schüler*innen üben während mehrerer Wochen ein selbstgewähltes Theaterstück ein und sind auch für die Ausstattung verantwortlich. Tatkräftige Unterstützung bei der musikalischen Gestaltung, beim Kulissenbau und Kostüme Nähen erfahren sie dabei von ihren Fachlehrern und können dabei die in den letzten Jahren erworbenen Fähigkeiten praktisch anwenden. Die Klasse 8a hat sich zusammen mit ihrer Klassenlehrerin für „Oliver Twist“ von Charles Dickens entschieden. Das Stück „Oliver Twist“ erzählt die Geschichte des gleichnamigen Waisenjungen, der einem Sargmacher entflieht, an den er verkauft worden war. Danach beginnt eine lange und verworrene Reise. Die Hungersnot, die er schon im Armenhaus erlitt, verlässt ihn auch jetzt nicht. Er erlebt allerlei kuriose Begegnungen. Er landet in einer Diebesbande, die ihn mächtig in Schwierigkeiten bringt. Fast hätte diese Bande auch seine Rettung vereitelt, da sie ihm unaufhörlich auf den Fersen bleibt. Zum Glück gibt es aber einen Großvater und eine Tante, die dem Leben von Oliver eine Wende geben. Die Aufführungen finden am 27. und 28. April jeweils um 20.00 Uhr im Festsaal der Schule statt. Der Eintritt ist frei, um Spenden wird gebeten. Die Klasse 8a lädt ganz herzlich zu ihrem Theaterstück ein und wünscht allen Zuschauern einen schönen Abend.

05.05.18: „Komm lieber Mai!“ Frühlingsmarkt und Tag der offenen Tür für Musik

40 Jahre Zukunft! Bereits seit vier Jahrzehnten werden Kinder und Jugendliche an unserer Schule mit Liebe in ihre Zukunft begleitet, damit sie als glückliche und reife Menschen in Freiheit entlassen werden können. Das ist Grund genug auch würdig gefeiert zu werden! Am Samstag, den 5. Mai, lädt die Schule von 9 bis 14 Uhr zum traditionellen Frühlingsmarkt ein. Dieser steht – als Veranstaltung in der Reihe des Jubiläumsjahrs – diesmal unter dem Motto „Komm lieber Mai“ und wird begleitet von einem Tag der offenen Tür für Musik. Dabei laden Frühlingsmarkt und Wonnemonat Mai gemeinsam zu einem musikalischen Genuss der ganz besonderen Art ein. Denn an diesem Tag öffnen auch die Musikräume ihre Türen und bieten den Besuchern Musik in unterschiedlichsten Facetten zum Anhören und Anfassen. Neben kulinarischen Leckereien gibt es wieder ein sehr ansprechendes Angebot an jahreszeitlichem Frühlingsschmuck, Kunsthandwerk und Holzspielzeug sowie Blumen und Naturkosmetik aus unserem Schulgarten. Besonders beliebt ist zudem der große Kruschtl- und Kleidermarkt, der zum ausgiebigen Stöbern einlädt. Viele Gelegenheiten also, um die Frühlingsstimmung mit nach Hause zu nehmen.
--> Plakat ansehen

Waldorfschule Karlsruhe digital? Ein Filmprojekt von Christoph Geier, Klasse 12b

Zwei Schüler aus dem Schülerrat der FWS Karlsruhe besuchten zusammen mit einem Filmteam am 6. Februar 2018 die Kultusministerin Baden-Württembergs, Frau Dr. Susanne Eisenmann. Hierbei stellten sie der Ministerin, unter der Fragestellung wie kann Digitalisierung im Unterricht funktionieren und wie können auch die privaten Schulen daran teilnehmen. Dieses Interview ist Teil eines Filmprojektes, welches sich mit dem Thema Digitalisierung und Einbindung pädagogisch wertvoller Lehrmittel im Unterricht und im Kontext unserer Schulform bzw. der Pädagogik hinter den Waldorfschulen beschäftigt. Auch an unserer Schule könnte es in der Oberschule demnächst weitere Versuche geben, die Aufschluss darüber geben, wie und ob digitale Hilfsmittel sinnvoll und produktiv eingesetzt werden können. Der Film ist zum Wettbewerb der Heilbronner „Dieter Schwarz Stiftung“ eingereicht worden, bei dem besondere Schulprojekte im Medienbereich prämiert werden. Christoph Geier, 12b Mehr über das Projekt sehen Sie in Filmform hier:
https://www.youtube.com/watch?v=lTYiSFS-rf0

08.05.2018: Schulkonzert von Joseph Haydn bis Elton John

Mit dem Schulkonzert am Dienstag, 8. Mai 2018, um 19 Uhr, erwartet die interessierten Gäste ein weiterer musikalischer Höhepunkt im aktuellen Jubiläumsjahr. Derzeit erarbeiten die Schülerinnen und Schüler der Mittel- und Oberstufe mit großem Engagement und Einsatz gemeinsam mit ihren Lehrern und Ensembleleitern ein anspruchsvolles Programm, das in seiner stilistischen Bandbreite einen ausgezeichneten Einblick in die musikalische Arbeit der Schule gewährt. Von der Renaissance über Joseph Haydn (aus der „Schöpfung") bis zu Elton John erstreckt sich der Strauß musikalischer Ausdrucksmöglichkeiten.

16.05.2018: Aufführung der Zirkus-AG

Auch in diesem Jahr wieder zeigt die Zirkus-Gruppe der Freien Waldorfschule Karlsruhe ihr Können. Freuen Sie sich auf einen Abend, reichlich gefüllt mit Akrobatik: dem Können am Vertikaltuch, den Meistern der Jonglage und vielen weiteren Kunststücken. Wir laden Sie zu diesem spektakulären Abend am 16.05.2018, um 18 Uhr, in den Festsaal der Freien Waldorfschule ein.

Thomas Sluiter & Guitarmen rocken am 16. Juni für 40 Jahre Zukunft!

Ein Benefizkonzert im Rahmen unseres Jubiläumsjahres soll es werden, so Lehrer an der Freien Waldorfschule Thomas Sluiter. Und der Erlös soll einem sozialen Projekt in der Waldstadt zugute kommen, das stehe schon einmal fest. Guitarmen – 2 Männer, 2 Gitarren und zwei gute Stimmen. Mehr braucht es nicht für anspruchsvolle musikalische Unterhaltung! Thomas Sluiter und Markus Jan bieten auf Ihren akustischen Gitarren einen Querschnitt bekannter Pop-und Rock Titel aus 3 Jahrzehnten. Einfach zum Zuhören, Mitsingen oder Abtanzen. Mit den Protagonisten dieses Duos haben zwei Musiker zusammengefunden, die mit den Beatles und Stones aufgewachsen sind und seitdem der Rock- und Popmusik verfallen sind. Beide Musiker stehen seit über 30 Jahren als Sänger und Gitarristen auf der Bühne und verstehen es, ihr Publikum auf eine musikalische Zeitreise mit zu nehmen. Hier merkt man, dass zwei erfahrene Profis am Werk sind, die durch viele Höhen und Tiefen des Musikerlebens gewandert sind. Markus und Thomas interpretieren und präsentieren die bekanntesten Songs der letzten 30 Jahre auf ihre eigene Art. Zwei sich perfekt ergänzende Gitarren und ein runder Gesang, druckvoll und mit viel Gefühl vorgetragen, erzeugen beim Publikum je nach Song eine wohlige Gänsehaut oder bringen nochmal für eine kurze Zeit das unbändige Lebensgefühl der früheren Sturm- und Drang Zeit zurück. Lassen Sie sich überraschen!

LED-Beleuchtung im Schulhaus

Liebe Schulgemeinschaft,
bereits im Jahr 2015 hat die Kleine Baukommission (KBK) begonnen, sich mit dem Thema Beleuchtung im Schulhaus auseinander zu setzen. Zu diesem Zeitpunkt waren in unserem Schulhaus ausschließlich Glühbirnen, Halogenlampen, Energiesparlampen und Leuchtstoffröhren im Einsatz. Anstoß der Diskussion in der KBK war das Inkrafttreten neuer EU Richtlinien, in denen Mindestanforderungen an die Effizienz von Leuchtmitteln definiert wurden und die dazu führen, dass Glühbirnen, Niedervolt- und Hochvolt-Halogenlampen sowie Leuchtstofflampen schrittweise aus dem Handel genommen werden müssen.
Energiesparlampen, die bei uns mehrheitlich in den Klassenzimmern zum Einsatz kommen, sowie Leuchtstoffröhren sind gleichzeitig auch ökologisch in Frage zu stellen. In einer Energiesparlampe befinden sich etwa 2,8 Milligramm des Schwermetalls Quecksilber, in Neonröhren sogar noch deutlich mehr. Damit sind diese Leuchtmittel als Sondermüll einzustufen und auch gesundheitlich bedenklich, sollte eine Birne zerbrechen und die Dämpfe direkt eingeatmet werden.
Deswegen hat es sich die KBK zur Aufgabe gemacht ein alternatives Beleuchtungskonzept zu erarbeiten.

Vorstellung und Grußworte des Architekten Paul-Gerhard Reeh

Seit über 30 Jahren widme ich mich mit Leidenschaft einer in ständigem Wandel begriffen Organischen Architektur und bin seit etwa 15 Jahren Geschäftsführer des Architekturbüros bpr, auch welches für die Karlsruher Waldorfschule bereits verschiedenste  Planungen und Bauten realisieren durfte. Durch mein Architekturstudium, unter anderem an der anthroposophisch orientierten Alanus Hochschule bei Bonn und als Vater von zwei erwachsenen Söhnen, welche auf eine Waldorfschule gegangen sind, bin ich mit der Waldorfpädagogik und der anthroposophischen Menschenkunde gut vertraut. Im Ent-Werfen  erlebe ich das Hinein-Werfen von Ideen einer zeitlosen, anderen Welt in die ganz konkreten, oft sehr individuellen, irdischen Verhältnisse. Allein schon diese Brückenschläge aus einem nicht stofflichen, jenseitigen Kosmos in unsere Sinneswelt hinein befruchten ständig unser Alltagserleben im Hier und Jetzt, schaffen Keime, lassen wachsen, noch lange bevor ein neu Geschaffenes, z. B. als Sandburg am Meer, als Geburtstagstorte oder als fertiges Gebäude, leibhaftig vor uns steht. Dieser Transformationsprozess zwischen den Welten ist für jedes Kind, aber auch für den erwachsenen Menschen eigentlich etwas ganz Alltägliches und keineswegs dem Architekten vorbehalten. So erlebe ich seit Beginn unserer Zusammenarbeit, wie der ungeheuer faszinierende Kosmos der Ideenwelt – bezogen auf unser Bauprojekt – bereits auf unterschiedlichste Weise in jedem Menschen vor Ort lebt, der sich aktiv mit der Bauaufgabe verbindet. 

Aus der Großen Baukommission – 40 Jahre Weiterentwicklung

Die Entwicklung des Schulgebäudes geht voran! Als die Schule im Jahr 1977 gegründet wurde, steckte der Schulbau noch in den Kinderschuhen – der erste Bauabschnitt, der heute nach seinem Architekten Fritz Müller benannte Müllerbau, wurde nach nur einem halben Jahr Bautätigkeit im Januar 1978 bezogen, nachdem die Schüler die ersten Monate in der benachbarten Ernst-Reutter-Schule Unterschlupf fanden.

Bereits in dieser Zeit wurden Pläne zur notwendigen Erweiterung der Schule durch den Architekten Jens Peters aus der Architektengruppe Billing, Peters, Ruff erarbeitet. Die Fertigstellung des heute als Altbau bezeichneten nächsten Bauabschnitts erfolgte im Jahr 1984.

Eule oder Lerche? Aus der Gruppe Schulrhythmus

Wer früher aufsteht, hat nicht immer die Nase vorn …  Menschen sind verschieden. Schüler auch. So gibt es unter ihnen (und bei Eltern und Lehrern) Lang- und Kurzschläfer, Früh- und Spätaufsteher. Schlaftyp und individueller Biorhythmus sind angeboren und beeinflussen die Zeiten, zu denen wir sinnvoll aktiv sein können und zu denen wir müde werden.